次參加這種類型的培訓(xùn)，在這次兩天的培訓(xùn)中，受益匪淺，不僅僅從劉樹苗老師講的課程中，還有團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭，感觸頗深！下面我從這兩種不同的體驗(yàn)來詳細(xì)的介紹：

首先對(duì)于老師的課程，對(duì)老師課程印象深刻的有三個(gè)部分：

1.學(xué)習(xí)的目的不是為了增加而是為了刪除。對(duì)于我們這個(gè)年紀(jì)的生活在這個(gè)信息時(shí)代的人來說，人生中該知道，不該知道的大部分都有所涉獵，學(xué)習(xí)的目的也是為了使自己不被過多的信息左右，能夠更加專注的做自己想做的事情，刪掉負(fù)面的信息，讓自己更好的輕裝前行。在工作中，要學(xué)會(huì)分辨信息，汲取有利的，摒棄不利的，專注于當(dāng)下的事情，做好自己的工作！

2.知道—做到—做好。人生中的大部分道理我們都懂的，但是知道是一回事，做到是另外一回事。大部分人都是語言的巨人行動(dòng)上的矮子，所以這也是為什么大部分人碌碌無為，而只有一小部分的人是成功者了。對(duì)于自己來說，通過這節(jié)的學(xué)習(xí)，讓我懂得是適當(dāng)?shù)慕o自己在外在的增加些壓力，以前的具體的表現(xiàn)就是個(gè)人比較習(xí)慣于把壓力和動(dòng)力放在心里，明確方向，盡力而為，而不喜歡外界的人和事一直是一種高壓的狀態(tài)。在這次培訓(xùn)后，雖然不能說改變自己性格上自帶的一些屬性，但是改進(jìn)的地方是，以后自己會(huì)具體一個(gè)數(shù)值，外在于形式上的，通過外界來給自己制造一個(gè)外在的壓力，進(jìn)而使自己變得更好！所以把知道的具體到目標(biāo)，從而通過自己的努力去做到，并做到！

3.人生的三大死穴。對(duì)于劉老師講的人生的三大死穴，深刻的剖析了一下自己。對(duì)于這三個(gè)方面，自己在不同程度上都有所涉及。死穴，太把自己當(dāng)回事。不管是工作中還是生活中都會(huì)在自己覺得自己很擅長或者是很突出的時(shí)候會(huì)有這方面的問題，在生活中表現(xiàn)尤為明顯，比如說，自己高估了在別人心目中的位置，費(fèi)勁心思的去美化別人的心靈，期待在自己付出更多的同時(shí)，也能得到相同的回報(bào)，但是現(xiàn)實(shí)不是，你給了別人一塊糖，除非真的能甜到別人，否則你也只是熱臉貼到了人家的冷屁股。所以說不管是生活中還是工作上要給自己準(zhǔn)確的定位，不要太把自己當(dāng)回事。第二死穴，太不把自己當(dāng)回事。突出表現(xiàn)是不自信，不自尊，不自愛。在工作中的表現(xiàn)是只做自己熟悉的有感的工作，遇到自己不熟練的業(yè)務(wù)不自信；在生活中的表現(xiàn)其實(shí)還是在太把自己當(dāng)回事的基礎(chǔ)上又太不把自己當(dāng)回事，人生的格局也從不是委曲求全撐大的，過分的缺失自己的個(gè)性，就是不自尊，不自愛的表現(xiàn)！要想別人把你當(dāng)回事，你自己首先得有跟人家平等對(duì)視的條件。第三死穴，不知道怎么回事。這個(gè)對(duì)于自己來說是因?yàn)闆]有很深的信念，以及對(duì)于自己的人生目標(biāo)沒有個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃，所以導(dǎo)致有時(shí)候會(huì)不知道怎么回事。總的來說，雖然我們不容易把握住這三大死穴的度，但是最重要的就是，事情發(fā)生了之后自己的態(tài)度，一個(gè)是學(xué)習(xí)的態(tài)度，一個(gè)是自我恢復(fù)的態(tài)度！

其次是團(tuán)隊(duì)的感受，在整個(gè)團(tuán)隊(duì)為了勝利這個(gè)目標(biāo)而共同努力時(shí)，我體會(huì)到有相同的方向，以相同的速度向相同的目標(biāo)共同努力時(shí)產(chǎn)生的能量和工作的效率是的。最后雖然我們團(tuán)隊(duì)免于懲罰，但是看到別的隊(duì)伍的隊(duì)長要承受整個(gè)團(tuán)隊(duì)失敗的懲罰還是有很深的感觸的，我意識(shí)到自己的努力不僅僅是自己一個(gè)人的事情，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的事情，想起我們隊(duì)風(fēng)采展示時(shí)的一句話“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。

最后，這次培訓(xùn)使自己得到了歷練和成長，很感謝公司給的這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也希望自己能夠在感受到的基礎(chǔ)上最重要的是改變。

【火爆農(nóng)資大講堂：葛紅娜】